roda de leitura

ScienZ 6 – Capitulo 4 – “Pessoas com bastante conhecimentos e muitas experiências, com pensamento firme e força de vontade, ativo com resultados concretos, são consideradas como pessoas magníficas, de caráter, dentro da escala de valores desde antigamente.

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objetivo

ser bem avaliado pelas pessoas
ser bem avaliado é um objetivo meu?
é um desejo meu verdadeiro?

me comparo a outras pessoas
sou melhor ou pior?

se tenho uma boa avaliação pelas pessoas fico contente
o mundo é maravilhoso, a vida é bela! (gargalhadas, kkkk)
ao contrário, o mundo é uma merda e a vida cinzenta (gargalhadas, kkkk)

o meu verdadeiro objetivo
o objetivo dentro de mim

cadê?

estou dando importância a o quê?

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ideal de sociedade

um ideal, de sociedade
um ideal, das conexões de pessoas com pessoas
um ideal, (imperceptível) que já existe dentro de si
algo que todos e qualquer um já tem, já sabem

a não ser que haja fixações,
pensamentos fixos (e emocionais): – eu sou assim, eu era assim. . .
encobrindo

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a base

viver com a base no: [ fazer ] ? ou [ conhecer ]?

de
a) viver fazendo coisas, fazendo regras, fazendo casa, fazendo amor, fazendo amizade, fazendo harmonização, fazendo dança, fazendo aproximação, fazendo não violência, fazendo . . .

para
b) viver conhecendo a verdade, conhecendo o outro, conhecendo os princípios, conhecendo os fundamentos, conhecendo os fatos, conhecendo que não conhece, conhecendo a vida, conhecendo o amor, conhecendo a pessoa, conhecendo. . .

de
a) viver fazendo: superficial, aparência, segue o estabelecido, segue a regra, bom e ruim, hierarquia, segue o carismático, harmonização na aparência, tornar se “um” na aparência, ênfase na ambientação sonora/visual para a unificação e harmonização. . .

para
b) viver conhecendo: tenta aprofundar, examinar, pesquisar a partir do zero, viver como ser humano, interesse pelo original/essencial, coração original, a segurança original, a prática autônoma a partir da pessoa. . .

1+

o básico do básico

vamos pelo básico do básico
a prioridade número um:
inexistência absoluta do apego a si (complexos de superioridade-inferioridade, emoções de competição / emoções de ganha-perde / emoções de superior-inferior / emoções de confronto)

– como realizar isso?

1+

tenho que

tem traumas
tem sofrimentos
querer “resolver” os seus problemas
a pressão interna de “tenho que fazer, tenho que me curar, tenho que crescer”, tudo isso atrapalha.

melhor ir pelo caminho da “diversão”, “conforto”, “folga”, “relaxamento”, procurar uma posição de equilíbrio dentro de si.

querer conhecer a si, ter interesse genuíno sobre o seu próprio funcionamento, fazer isso com folga, divertidamente como se fossem brincadeiras.

perceber a pressão interna e dissolver

identificar e escapar do medo internalizado
não há outro jeito a não ser começar pelo “conforto adequado”

caso contrário,
a tensão só gera tensão

com outro nome

2+

Simples complicado

Complico para acessar o simples

Para pedir algo, dou muita volta.
Porque faço assim?

Sinto medo que sintam que eu sou “mão de vaca”.
Então abro mão de todo o meu leite e as vezes fico sem.

Meu primogênito e sua mulher querem sentir libertos seus corpos para satisfazer os desejos do corpo em relação a outros.

Ela me contou isso.
Me pergunto : será possível? E o ciúme e o risco da paixão?
Mas sem contar um para o outro o que está rolando.

Então ?
Parece a hipocrisia de sempre. !?!
Carrego comigo o trauma da minha irmã que morreu depois de abrir o casamento.

Parece simples. Abrir casamento parece complicado.
Sinto cheiro de – “não vai dar certo”

Minha nora passeia por aí, fazendo cursos presenciais em SP
Me sinto insegura, medo de pegar o vírus, e de pedir para ela me contar como é isso.

Porque ?

Minha vida vale menos que a dela?
Quero ficar com os netos.

Tenho que correr um risco ao ficar com os netos?
Receber seus beijinhos quando volta ?
Pegar covid ?

1+

fazer cerimônia

Em 2018, comprei quatro malas.
Uma delas, está aqui em casa agora.
A mala vermelha deve estar com a Marceline na Suíça.
Dois delas, Kenji levou e não trouxe de volta.
Mandei mensagens para Marceline e Nanako.
Resposta que chegou da Marceline foi de que a vermelha está com ela.
Antes de receber a resposta, pensei que a Marceline deve estar com a intensão de usar para a Suíça em dezembro.
Marceline mesma, não falou isso, mas pensei assim porque esses últimos anos, ao voltar da Suíça, ela não tem devolvido as malas para mim.
Hum . . . é isso. . . O que eu quero mesmo é usar a mala vermelha. Pensei assim.
Eu me perguntei . . . Nesses momentos, por que será que não consigo dizer: “eu quero usar” ?
Parece que mente gira rápido, crio alguma imagem, algo como se eu fosse repreendida.
Das malas que Kenji-san levou, uma está com Nanako e a outra, parece que Miyoko-san está cuidando dela.
Mesmo em relação a Nanako, eu acabo pensando que ela está contando com ela, e pretende usá-la.
Apenas existe a minha vontade de usá-la, mas a sensação é que existe algo aí que faz com que eu não consiga falar.
Tem alguma causa que faz com que eu fique irritada, eu comigo mesma, com esse eu desse jeito.
Pensei assim.

スーツケースを2018年に4個買った。
 今、家には1個ある。
 赤いのはマルセリンとスイスにいるはず。
 2個は賢治さんが持って帰ってこれなかった。
 マルセリンと奈々ちゃんにメッセージ送ってみた。
 マルセリンから、赤いのは自分が持ってると返信が来た。
 私は返信が来る前から、マルセリンは12月のスイス行きに使うつもりしてるだろうな、と思ってた。
 マルセリンはそんなこと言ったことない、けど、この数年、スイスから帰ってきてもスーツケースは返してくれなかったのでそう思ってた。
 あ、そうか。私は赤いスーツケースを使いたいんだな、と思った。
 こういう時、私が使いたいと言えない、のはなんでなんだろうな、と思った。
 なんか頭が先回りして、怒られるようなイメージがあるな。
 賢治さんの持って行ったのは1個は奈々ちゃんが持ってて、1個は美代子さんが管理しているっぽい。(まだ返信無い。)
 奈々ちゃんに対しても使うつもりにしてるのかなとか考えちゃうな。
 自分が使いたいっていうのがただあるだけなのに、なにか言えないのがある感じ。
 そういう自分で勝手にいらいらしちゃう原因があるんだな、って思った。

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